A Arca dos Contos

 

Decorreu no Centro Cultural Prof. Doutor Marcelo Rebelo de Sousa, no dia 22 de fevereiro e 24 de fevereiro, a fase Municipal do Concurso Nacional de Leitura com o apuramento de 3 alunos por ciclo para a fase seguinte do concurso, com fortes probabilidades de integrarem a Fase Nacional. No dia 22 de janeiro, os alunos do 1º ciclo fizeram a prova com a leitura e interpretação de um excerto da obra de José Saramago, “A maior flor do mundo” e passaram para a fase seguinte do concurso os alunos, Mariana Marinho, Guilherme Teixeira e Mariana Cunha. Do 2º ciclo foram classificados os alunos Rúben da Cunha Costa, Ana Rita Alves e Francisco Costa que participam no concurso com a leitura e análise de um excerto da obra “Bicicleta à chuva” de Margarida Fonseca Santos. Hoje, os alunos do 3º ciclo estiveram em competição com a obra  “Constantino, guardador de vacas e sonhos” de Alves Redol, tendo sido classificados para a fase seguinte os alunos Adriana Teixeira, João Teixeira e Caetana Meireles. O

 

 

 

 

Nos próximos dias 22 e 24 de fevereiro os alunos do Agrupamento de Escolas de Celorico de Basto apurados para a fase Municipal do Concurso Nacional de Leitura irão disputar 2 lugares por ciclo para se apurar para a fase Intermunicipal deste concurso. A fase Municipal do CNL irá realizar-se no Centro Cultural Marcelo Rebelo de Sousa, e conta com os alunos apurados pelas escolas nos diferentes graus de ensino. No dia 22 de fevereiro irão a concurso os alunos do 1º e 2º ciclo de ensino. Para o 1º ciclo, as questões do concurso incidirão na obra de José Saramago, “A maior Flor do Mundo”, e para o 2º ciclo a obra escolhida foi a “Bicicleta à Chuva” de Margarida Fonseca Santos. No dia 24 de fevereiro, em palco estarão os alunos do 3º ciclo e os alunos do Secundário. Para o 3º ciclo foi escolhida a obra “Constantino, guardador de Vacas e de Sonhos” de Alves Redol, e no Secundário “uma Escuridão Bonita” de Ondjaki. Para a Vereadora da Educação do Município de Celorico de Basto, Maria José Mari

  Hoje 8 de fevereiro de 2022, comemora-se a 19.ª edição do Dia da Internet Mais Segura. Ao longo dos anos, este dia junta milhões de pessoas sob o lema “Juntos por uma Internet melhor”. Este ano, o Centro Internet Segura assinala a data levantando a questão “TU és TU online?”.

 

  Os benefícios da leitura em voz alta Estudo indica que uma leitura em voz alta mais interativa, com repetição de palavras, mostra melhor efeito para o aprendizado e o vocabulário das crianças A leitura em voz alta para as crianças traz benefícios para o aprendizado dos menores. Esta leitura compartilhada faz com que os mais pequenos se sintam partícipes dos textos, e se interessem mais pela leitura e pelas narrativas. Segundo um  estudo publicado pela Associação Americana de Psicologia , os benefícios desta leitura podem ser ainda mais efetivos se quem lê a história segue estes conselhos: Realizar uma leitura interativa  – Mostrar imagens e ilustrações durante a contação da história, fazer perguntas ou explicar o significado do vocabulário mais difícil. Segundo os autores, este estilo mais “dialógico” favorece o aprendizado de novo vocabulário. Repetir palavras  – A repetição de novas palavras ao longo da história reforça sua compreensão e ajuda na memorização. Uma possibilidade é co